Club Primera Plana

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A RAJATABLA

• Para reducir el desempleo y la pobreza ancestral José Narro Robles, rector de la UNAM, propone transformar nuestras instituciones y el modelo económico
• De la misma manera como lo han hecho otros países para salir adelante, México debe invertir más en educación superior y en ciencia y tecnología, por lo menos destinar entre el 1 y 2 por ciento del PIB a este rubro
• El Club Primera Plana (CPP) y la Casa de Coahuila entregan reconocimiento a José Narro por su gran  contribución a la medicina y a la educación superior de nuestro país

Por Miguel Ángel Ramírez

 

José Narro Robles, rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) fue directo, claro y sincero en sus apreciaciones sobre la preocupante situación actual de nuestro país: o mejoramos las instituciones o nos irá peor; es urgente revertir el desempleo de casi 3 millones y la pobreza --que en lugar de disminuir ha crecido (ronda  casi 50 millones de mexicanos)--, porque de lo contrario este problema con el tiempo se convierte en un caldo de cultivo para estallidos sociales; ha llegado el momento de reflexionar, de hacer algo todos los sectores de la sociedad para superar las adversidades. Lo menos que podemos hacer es quedarnos cruzados de brazos, advirtió.
Y agregó: mientras no haya una reforma integral al régimen de instituciones y no se cambie el actual modelo económico (neoliberal o de capitalismo salvaje) por otro más equitativo, difícilmente nuestro país reducirá los graves problemas de pobreza y podrá aspirar a un desarrollo con justicia social.
El modelo ya dio de sí; la pobreza es un asunto de varios lustros atrás y en la última década no se ha hecho lo necesario para mejorar el nivel de vida del mexicano. En lugar de disminuir, la pobreza ha crecido, uno de cada dos conciudadanos sufre los estragos de la miseria; es decir, el 47 por ciento de los 108 millones de mexicanos vive en condiciones de pobreza, y el 19.5 por ciento de los compatriotas, en pobreza extrema.
El rector de la máxima casa de estudios de nuestro país aportó estos conceptos apoyándose con datos de los propios investigadores de la universidad Nacional, del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval), del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) y los propios informes presidenciales de los mandatarios de extracción panista.

Al dictar la conferencia magistral: Situación actual y perspectivas de la educación superior en México, que se llevó a cabo en la Casa de Coahuila, ubicada en la calle Prolongación Xicoténcatl No. 10, colonia San Diego Churubusco, Delegación Coyoacán, José Narro Robles aprovechó la ocasión para hablar de lo que considera una gran preocupación de los mexicanos.
Al advertir que con estos datos no busca que la sociedad caiga en depresión sino provocar la reflexión, consideróurgente un nuevo pacto social entre todos los sectores sociales de nuestro país que conduzca al fortalecimiento de nuestras instituciones y al cambio de modelo de desarrollo, social, económico, político, humano, y en ello la educación superior, principalmente pública, debe jugar un papel fundamental.
En el evento organizado por la Casa de Coahuila y el Club Primera Plana (CPP), momentos antes de recibir un reconocimiento por estas dos agrupaciones, el rector de la UNAM  explicó que debe aplicarse una política de Estado en la educación superior de nuestro país y en ciencia y tecnología, con el fin de que cada año se incremente el presupuesto a este rubro indispensable para el crecimiento, desarrollo y progreso de México y de cualquier nación. Así es como lo han hecho los países altamente industrializados. Si queremos transformar a México necesitamos aportar más a educación superior y salud, puntualizó.
Y criticó que nuestro país se ha quedado rezagado en esta materia debido al descuido que han tenido los últimos gobernantes, pues en lugar de crecer la inversión en educación superior y en ciencia y tecnología, ésta ha disminuido considerablemente. Por ejemplo, la UNAM no ha podido aumentar la cobertura de estudiantes universitarios por la falta de presupuesto. Si nuestro país quiere abatir la pobreza y aspirar al desarrollo, debe cambiar su régimen de prioridades e invertir más en este rubro, poner todas las barajas sobre la mesa y, por ejemplo, plantearse en 20 años un país mejor.
A pesar de que la UNESCO recomienda invertir no menos del 1 por ciento en educación superior, agregó que actualmente el Estado destina el  0.6 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) en este rubro, y debajo de 0.4 por ciento del PIB a ciencia y tecnología. Mientras que Brasil invierte 1.2 por ciento; Suecia arriba de 3.5 por ciento; los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) más del 2 por ciento; la India 1.5 por ciento y China arriba del 3 por ciento.
Con la presencia de coahuilenses destacados en el ámbito de la educación superior, en la política, la cultura, ciencia y tecnología, Narro Robles insistió en que el gobierno federal debe aplicar una política de Estado en la educación superior y destinar cada año recursos suficientes a ciencia y tecnología, de lo contrario México seguirá condenado a la mediocridad  e irremediablemente seguirá sumido en la pobreza y el atraso.
De acuerdo al Instituto de Fomento e Investigación Educativa (IFIE) en México existen 2 millones 800 mil alumnos que reciben educación superior en instituciones públicas y privadas, y el presidente Felipe Calderón afirma que estamos a punto de llegar a la meta de cobertura de un 30 por ciento, lo que significa que más de dos terceras partes de jóvenes no es atendido en este sector.

Cabe recordar que al participar recientemente en el segundo Encuentro de Rectores Universia, que se llevó a cabo en el Centro de Exposiciones de Guadalajara, Jalisco, el jefe del Ejecutivo Federal se comprometió a invertir más en educación superior y en ciencia y tecnología. Afirmó que el presupuesto destinado en los últimos tres años en este rubro ha crecido 40 por ciento, lo cual no es cierto porque de lo contrario no se presentaran tantas críticas de las universidades públicas y de los investigadores al gobierno sobre la falta de inversión en este importante sector.
Para muestra un botón: más de 105 mil 386 estudiantes que hicieron su examen en el primer concurso de selección de este año para ingresar a nivel licenciatura a la UNAM no fueron aceptados, informó recientemente el rector José Narro Robles. En la primera semana de abril, de los 115 mil 737 aspirantes que realizaron su examen en la Universidad, sólo fueron aceptados 10 mil 350. Aseguró que la institución llegó al tope y no puede ofrecer más espacios, porque ya no hay capacidad y recursos.
Recordó que en febrero del año pasado se presentaron al examen 112 mil 107 aspirantes, de los cuales sólo fueron aceptados 9 mil 290. Los estudiantes no admitidos presentan exámenes en otras universidades públicas o privadas del área metropolitana. Reconoció que es necesario ampliar la cobertura en la UNAM y en otras instituciones a nivel nacional.
La universidad ya no puede, ya no tiene capacidad y tampoco es pertinente pensar que de 308 mil estudiantes que tenemos, ahora pasemos a 330 mil o a más. Narro Robles afirmó que se están planteando nuevas alternativas. Lo que tenemos en los sistemas abiertos y a distancia, en línea, ha crecido de manera muy importante, ahí podemos crecer, expuso.
En la conferencia vespertina de dos horas que dictó en la Casa de Coahuila, que preside Pedro Martínez Estrada, el rector de la Universidad Nacional dio a conocer una serie de cifras que pusieron los pelos de punta a todos los presentes: el último reporte de competitividad de México en 2009 dado a conocer por el Foro Económico Mundial señala que de 132 naciones industrializadas, nuestro país ocupa el lugar 62, es decir, estamos debajo de la media, siendo la 14 o 15 economía más grande del mundo. Y todo porque no hemos hecho lo que tenemos que hacer: aplicarnos. El modelo ya dio de sí y en la última década no se ha hecho lo necesario para transformarlo.
Mencionó que la pobreza-- México ocupa actualmente el lugar 53 en el mundo-- es un problema ancestral que en los últimos lustros se ha agravado en nuestro país: los más que son los pobres ven a los menos que son los mismos y no existen programas sociales que verdaderamente distribuyan equitativamente la riqueza.
Cabe aclarar que los implementados por el gobierno federal (Oportunidades de Sedesol) y local (programas sociales del GDF) son más bien populistas y clientelares. Resultan un paliativo de corto plazo y no resuelven de fondo la pobreza y la miseria de millones de mexicanos que la padecen.

Aunado a lo anterior, Narro Robles dio a conocer que en nuestro país hay  7.5 millones de ninis (jóvenes mexicanos que ni estudian ni trabajan) y representan el 22 por ciento de los jóvenes totales de todo el país. Consideró necesario no sólo llegar a la sociedad de la información sino del conocimiento, por lo que el gobierno se tiene que aplicar en destinar mayor presupuesto a la educación superior y al rubro de ciencia y tecnología. Y agregó más datos:
--Menos del 5 por ciento de patentes que se registran en el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) son de compatriotas, el 95 por ciento restante de extranjeros. Los mexicanos somos un país de creadores, hacemos ciencia, arte, cultura, pero en los últimos años hemos caído en un bache.
-- Más de 33 millones de mexicanos están considerados en rezago educativo; seis millones de compatriotas mayores de 14 años son analfabetas, no saben leer ni escribir; 10 millones más no han terminado la primaria y son considerados como analfabetas funcionales; otros 17 millones no han concluido la secundaria.
-- Uno de cada dos mexicanos, es decir, el 47 por ciento del total viven en condiciones de pobreza, y 19.5 en pobreza extrema. Fundamentalmente carecen de servicios de salud, alimentación y educación.
-- Más de 70 millones de mexicanos padecen obesidad y están propensos a padecer diabetes. Uno de cada siete fallecimientos en el país lo genera la diabetes. De acuerdo con la Fundación FAM Pro Diabetes, en nuestro país el 8.2 por ciento de la población entre 20 y 69 años de edad (más de 8 millones de conciudadanos) padece esta enfermedad y 30 por ciento de las personas afectadas desconocen que la tienen.
-- En México, los pacientes con diabetes viven en promedio 20 años con la enfermedad. Ahora se sabe que ésta se presenta entre los 35 y 40 años de edad. Anualmente se registran alrededor de 300 mil personas diabéticas y fallecen cerca de 40 mil. La proporción es que por cada diabético que muere se detectan 13 nuevos casos con este padecimiento.
-- Es necesario mejorar en México la cobertura en educación superior y para ello se requiere de mayor presupuesto. En la actualidad hay 2 millones 147 mil 075 estudiantes, 2.09 por ciento del total nacional. En otros términos, significa que hay 2 mil 150 alumnos por cada 100 mil habitantes. Si los gobiernos se aplican y dedican mayor atención a la educación superior en el 2019 podríamos alcanzar una cobertura del 50 por ciento de los jóvenes. Existe una gran disparidad entre la capital del país y los estados; mientras que el Distrito Federal alcanza una cobertura del 49 por ciento, Chiapas apenas llega al 13 por ciento.

-- De acuerdo a datos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), México sólo imparte educación a 19 por ciento de sus jóvenes entre 20 y 24 años de edad. Mientras que países más rezagados, como Bolivia y Ecuador, tienen una cobertura de 23 por ciento y 20 por ciento, respectivamente. En Argentina se atiende a 43 por ciento de los jóvenes; en Canadá, a 60 por ciento, y en Estados Unidos, a 70 por ciento. En argentina 2 de cada 3 jóvenes tienen oportunidad de ingresar a la universidad, la más alta cobertura en América Latina. Lo que tiene hoy Argentina México lo podría alcanzar hasta el 2030.
-- De acuerdo con estas cifras, la SEP concluye que México “no sólo muestra un rezago considerable” en la cobertura de educación superior con relación a países de mayor desarrollo económico, sino que se encuentra por debajo del nivel que presentan naciones con situación similar o más pobres, como Bolivia y Ecuador.
-- Así, para que México alcance por lo menos el indicador de los principales países de América Latina -cuya atención es 2 mil 800 estudiantes por cada 100 mil habitantes- necesita de una infraestructura “dos veces mayor”  a la construida en los últimos 10 años.

 

 

 

 Marf_53@yahoo.com.mx